中國互聯網絡信息中心（CNNIC）日前發布《中國科普市場現狀及網民科普使用行為研究報告》。報告顯示，30.9%的中國網民屬于網絡科普用戶，會定期通過科普網站、科技博客或者科技類報刊雜志網站獲取科普知識，中國網絡科普市場具備良好的用戶基礎。

科普類報刊雜志網站最受科普用戶歡迎

在三類網站中，科普類報刊雜志擁有穩定的讀者群體和良好的品牌知名度，同時，由于處于市場競爭環境中，其在內容制作和媒體運營上積累了豐富的經驗，所以科技類報刊雜志網站繼承了這些資源和優勢，在網絡科普用戶中的普及率最高，達到64.0%。相比之下，46.0%網絡科普用戶會訪問專門性的科普網站，其用戶數量不及科技類報刊雜志網站。

生活需求是網民獲取科普知識的重要動因

報告根據網絡科普用戶所關注的知識類型，對其動機做出區分，并劃分出四類人群。其中，46.4%的網絡科普用戶屬于生活需求群，他們的動機在于提高生活質量、提升健康水平，因而生活常識和醫學知識是最受網民歡迎的科普知識類型。而基于興趣愛好的用戶最關注文史哲、天文和自然地理方面的知識；基于職業發展需要的用戶關注的知識類型專業性較高，包括工學、實用技術和經濟管理；學習需求群則主要關注數理化等基礎學科知識。

青少年網絡科普發展急需健康的網絡環境

本次研究所調查的青少年家長中，約有四分之一（25.4%）表示已經幫助孩子使用互聯網獲取科普知識，28.9%的被訪家長愿意讓孩子使用網絡科普，但是目前還沒有使用。另外45.7%的被訪家長表示不愿意讓孩子通過互聯網來獲取科普知識。

和許多新興的網絡應用擴散規律相似，網絡科普教育的早期使用者是學歷較高的人群。由于互聯網接入條件、網絡使用能力、教育理念等關系，家長學歷越高，讓孩子使用互聯網獲得科普教育的比例也越高，大專和大學本科以上的家長中，讓孩子使用網絡科普服務的比例分別達到43.5%和44.5%，而學歷在小學以下的家長中這一比例僅為6.4%。

與此同時，更多的家長目前還不愿意讓孩子通過網絡學習科普知識，其重要原因在于對互聯網的顧慮，包括上網成癮、網絡上的不健康內容等。報告認為，網絡不應該成為影響青少年健康成長的因素，網絡上的豐富資源應成為幫助家長開展家庭教育的重要工具，而家長觀念的改變，還需要各界共同努力營造出一個健康的網絡環境。

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